Fomentar la independencia a través de la realización de Actividades de la Vida Diaria 

Encaminar las conductas que permitan al niño cumplir con el Seguimiento, Atención, Memoria e Imitación, durante la realización de las actividades y convivencia. 

Adquirir habilidades académicas escolares y para el futuro laboral. 

Organizar el procesamiento sensoperceptivo y motriz para la optimización de las actividades de la vida diaria tales como: ver, escuchar, sentir, probar, percibir un olor o una sensación en el cuerpo,  Adaptarse a un movimiento y emitir una respuesta funcional ante estas sensaciones.

• Apoyo a la inclusión educativa:  acompañamiento escolar y de adaptación curricular.

• Apoyo a la inclusión social: vida en el hogar, los amigos, el barrio y todos los otros espacios de la vida diaria. 

Evaluación integral del nivel de desarrollo cognitivo, sensorial, perceptivo, motriz, familia, salud para el diagnóstico sindrómico funcional y plan de intervención 

Oferta Educativa: inicial 2, 1ro a 8vo de básica.

Terapia individual: desde el nacimiento hasta la edad adulta.

Inclusión: acompañamiento escolar y de adaptación curricular.